學習哪有那么難(全文在線閱讀) > 用快樂的心情去學習

    一個人要想學習好，首先要保持心態的寧靜，用愉快的心情去從事你的學習。在學習的過程中，如果我們過分強調學習之外的事，總想著要是考不上大學的話會多么悲慘，那你是無法安心學習的。甚至你看到你上學，家庭和學校都為你付出了那么多，不時地告訴自己，不好好學能行嗎？

    如果一個人在學習的過程中，背負著太多與學習無關的東西，反而會讓這個學生垮掉。因為學習本身其實是一件很快樂的事。古人說，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，就是說學習本身可以給人帶來一種非常快樂的享受。當你碰到一個數學題，把你折磨得死去活來的時候，突然茅塞頓開，那種豁然開朗的感覺確實令人心情激蕩，這是非常幸福的一種感覺。如果你的學習現在處在一個比較落后的狀態，經過努力以后，成績不斷地提了上來，周邊的同學投給你的那種羨慕的目光，老師給你的那種贊許的眼神，家長對你表揚的語氣，無不是學習本身帶來的快樂。

    我當這么多年的老師，我也當了許多年的學生，我發現學習的過程其實本身充滿著快樂，如果我們忽視學習的快樂，去一味地探討學習之外的壓力，反而讓學習變得無味。

    前不久，我到四川災區，去給災區的學生、家長講了五天的課。我在講課期間遇到了一個學生，向我提了很多問題，并執意要留我的電話，我就把我的電話留給她。后來這個學生就經常跟我信息來往，應該說在我的引導下，這個學生的情緒越來越好。

    前不久這個學生給我發了一條很長的短信，說新加坡有一個學校到她這個學校招收高二的學生，問我應該不應該去。

    我給她回的短信說可以考慮。結果她就報名了，沒想到她的班最后推選了八個學生去參加面試，她可能因為成績的原因沒排上。就因為這件事，這個學生就給我發了長長的短信，說她覺得沒法兒活了。短信大意是：你看我們班都推選了八個，我也報名了，竟然沒推選我。我們學校有一個競賽班，我也報名了，但是因為我的成績不突出，老師也不把我當成重點對象。人家都能考上北大、清華，我現在能不能考上一本都要苦苦掙扎，我活著還有什么意思呢？特別是面對家長那種困惑的表情、期待的眼神，我真的感覺到我活得太窩囊，我都不想活了。所以我現在有一種非常悲觀、非常厭世的感覺……

    我一看，不過就是生活中一個小小的挫折，新加坡的大學算什么好大學？但是我一想這個學生既然是這樣的心態，確實需要給她引導，更何況我面對來自四川的求助沒法兒拒絕，所以我給她回了一條短信，大體是這樣說的：

    新加坡本來就是可去可不去的，所以我的回信是可以考慮。如果這件事很重要，我就會用別的語氣跟你說。至少你還很漂亮，很聰明，化學很突出，成績至少能夠一本。更重要的是，你還認識了我，將來考到北京還可以到我的單位實習和工作，想想有幾個人能有你這么幸運？上帝把太多的偏愛都給了你，你卻還那么苦惱。多愁善感的小姑娘，要堅強地面對生活。這個學生接到我的短信以后，非常感動地給我回了一條：“王老師，我接到你的短信以后，我在感動中，有一種幸福，有一種沖動，我已經從心理的困境中走了出來。王老師，我會把你的短信永遠地保留著，當我沒有信心的時候，當我情緒低落的時候，我看看你的短信，就會有勁頭了。”

    就這么一條短信，就可以讓她從心理的困境、郁悶的心態中走出來，我想這個學生的學習效率應該能提高。